09版 - 为中国式现代化建设贡献国资央企更大力量(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)

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张咏梅:宁波市镇海区预计小学、初中、高中分别在2026、2030、2033年达峰,目前我们已经做好了相应准备。我们区要求老师不仅要进修学历,还要求持有各个学段的教师资格证。我了解到,许多初中老师已经具备了高中教师资格证,这是“两条腿走路”,如果将来调配到更高学段教学,也能胜任。

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进一步分析发现,按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位,分类推进高校改革发展。以理工农医类专业为主有序扩大优质本科教育招生规模和研究生培养规模,高等教育毛入学率达到65%,稳步提高本科招生比例和研究生教育层次占高等教育在校生比例。大力发展专业学位研究生教育,提高工程硕博士培养比重。多渠道扩大优质高等教育资源,加大高水平研究型大学建设力度,建强应用型本科高校。新增高等教育资源适度向人口大省和中西部地区倾斜。研究适时调整本科生人均教育经费标准,持续改善学生宿舍等基本办学条件。扩大高水平教育对外开放,鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学,加强“留学中国”品牌和能力建设。深入实施教育数字化战略。优化终身学习公共服务,完善国家开放大学体系。

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与此同时,四是加强专业教育。截至目前,全国共有500余所高校设置了社会工作专业,形成了从专科到研究生的培养体系。下一步,将加强对有关重大理论和实践问题的研究,持续推进本土化、原创性教材建设,着力构建社会工作专业自主知识体系。支持有条件的高校结合实际建设一批高水平社会工作相关学科专业点,循序渐进发展职业教育。加强社会工作专业实习实践基地建设,提高专业教育中的实践教学比重。

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关于作者

陈静,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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